ーーねえ。
あなたが、いつか、誰かの親になった時。
自分とは違う考えを持つ、その子の姿を、そのまま愛せる人であってほしい。
自分の願いを押し付けるのではなく、自分の不安を背負わせるでもなく。
その子が、その子の人生を、歩いていけるようにーー。
ー子どもを、自分とは違う1人の人間として愛せること。それが、親から子へ渡せる最初の自由かもしれないー
壊れる関係は、衝突で終わる。
壊れない関係は、衝突から始まる。
あなたの物語と、私の物語。
夫婦とは、違う人生を歩んできた2人が、一緒に人生を歩んでいく物語です。
「メタ認知型愛着」夫婦編の、ここが本質。
「メタ認知型愛着」を持つ人がパートナーであると、あなたの安全基地機能が強化される。
しかし、日本人が「メタ認知型愛着」を手に入れるのは、簡単な事ではありません。
幼い頃から教えられるのは、空気を読み、迷惑をかけず、調和の中に身を置く事。
怒りも、悲しみも、喜びも、心の奥でそっと抑え込む。
親は手を差し伸べ、問題を先に解決してくれる。
学校では正解が重んじられ、失敗は見えない場所に追いやられる。
だから、自分の感情を観察し、整理し、理解する経験は、静かに消えていく。
これが日本人が「メタ認知型愛着」を持つ事が出来ない理由です。
そして、ここが、怖い所。
獲得出来た愛着だけではなく、獲得出来なかった愛着も、親から子へ、世代を跨ぎ連鎖していくのです。
では、どうすればいいのか？
その最も効果的な方法が、非認知能力の臨界期にある0～6歳の時に、多様性耐性が自然に育める環境で、時間を過ごす事であると、私は考えています。
自分が自分でいられた記憶は、自分の中だけでは、留まらない。
その記憶は、いつか誰かが、その人らしく生きる為の場所になっていく。
多様性のある環境の本質は、言語ではなく、存在承認の経験量にありますーー。
☆自分と、違う肌や髪の色
★自分と、違う言葉
☆自分と違う、価値観や表現方法
ーー子どもは、日常的に、このような経験をします。
この環境では「同じである事」が、評価基準になりません。
この環境では「違っていても、受け入れられる」がデフォルトになります。
※デフォルト：初期設定・無意識に選んでしまう在り方
褒められたから、自信があるのではない。
出来たから、価値があるのではない。
「違っていても、受け入れられる」中で育つ自己肯定感は、日本型の「条件付きの、自己肯定感」ではありませんーー。
☆比較されても、されなくても、自分は自分
★出来なくても、自分の価値は揺らがない
ーー「違っていても、受け入れられる」中で育つ自己肯定感は、「無条件型の、自己肯定感」になります。
ー才能は開花させるもの。センスは磨くものー
「じゃあ元気でね。チビ‥ショーヨー。」
「‥!!ハイッッあざっっしたっっ。」
『ハイキュー』及川徹を日向の物語です。
及川は、これまで日向の事を「チビちゃん」と、呼んでいた。
それが「ショーヨー」と、呼ぶ。
たった、それだけの事。
でも、そこには相手を認めるという、変化がある。
自分より小さな存在として見るのではなく、1人の人間として、成長を認める。
誰かが、自分より遠くへ行く事を、脅威にしなくていい。
誰かの輝きを認めても、自分の価値が失われるわけではない事を、及川徹は、誰よりも知っているから。
ーーねえ。
あなたの心に、残っていてほしい。
違っていても、繋がれること。
離れていても、愛せること。
自分と違う誰かの中にも、自分と同じように、大切な人生があること。
あなたが、あなたでいられた記憶は、いつか、あなたが誰かを受け入れる力になる。
そして、その誰かもまた、次の誰かを受け入れていく。
愛された記憶は、あなたの中だけでは、終わらない。
いつか、あなたが誰かを愛する時、その人の人生を守る力になるのだからーー。
ー愛された記憶は、愛し方を育てる。そして、その愛し方が、次の世代の心を育てていくー
多様性に肯定された心は、愛着の質を、世代ごと進化させる。
それは、そのまま子どもとの心理的距離に、反映されますーー。
★子どもの失敗＝自分の否定
☆子どもの成果＝自分の価値
「条件付き、自己肯定感」を持つ親程、子どもの失敗や成果と、自分を無意識に結びつける傾向があるーー。
★管理する
☆先回りする
★失敗させない
ーー親と子の心理的距離が近づき過ぎ、子どもが、自分の感情を観察し、整理し、理解する経験が、消えていく。
これに対し、多様性耐性が自然に身につく環境で育った親はーー
☆子どもは、子ども
★自分は、自分
ーー子どもには、子どもの人生がある。
このような境界を、持つ事が出来ます。
だから、心理的距離が近づき過ぎず、子どもが、自分の感情を観察し、整理し、理解する経験が、奪われないのです。
この近すぎない心理的距離が「メタ認知型愛着」の前提条件となっていく。
多様性が自然に身につく環境で育った子は「自分と他者は違う」「でも、繋がれる」という感覚を、脳ではなく、身体で理解しています。
これが親になった時「一体化しない」「でも、切り離さない」という絶妙な距離感を生み出します。
ここで、子どもは、初めてー
①親を、安全基地にしながら
②自分の、内面を観察し
③思考と、感情を整理する
という「メタ認知型愛着」を獲得していきます。
世代間連鎖で見てみましょう。
多様性環境で育つ→無条件型自己肯定感が育つ→他者との境界が保てる→過干渉しない親になる
→心理的距離が適度に保てる→子どもが自己観察できる→メタ認知型愛着が形成される
多様性の中の育つ事の本当の価値は、英語が話せるようになる事ではありません。
多様性が持つ本当の価値は、親子間の心理的距離を変える世代間インパクトにあります。
多様性の中で育まれた無条件の自己肯定感が、親子の距離を変え、愛着の質を変え、次の世代の心の成熟度を変えていく。
これこそが、静かで、しかし、決定的な価値である。