子どもの将来を考えた時「何を学ばせるか」と、考える親は多いです。
けれど、本当に大切なのは「どんな環境で、自分を形作るか」です。
「自分は、このままで大丈夫」という土台は、幼い頃の環境の中で、静かに作られていきます。
非認知能力は、点数には現れません。
しかし、非認知能力は、人の一生を支える土台となります。
その土台が最も育つのが、0歳～6歳までの限られた時期です。
だから、インターナショナル保育園の本当の価値は、英語が話せるようになる事ではありません。
違いの中で育ち、自分を失わずにいられる事。
その環境で、子どもは言葉以上に、生き方を覚えていきます。
今日は、その中の1つ、自己肯定感の旅に招待します。
♦人は、違いを拒んでいるのではない。揺らぐ自分を守っている
ーー自己肯定感は、褒められた数で育つものではない。上手く出来た日を重ねることでもない。
失敗した日も、分からなかった日も、黙っていた日も「そこにいて良かった」という、記憶の積み重ねで育つ。
「ちゃんとして」と言われ続けた子どもは、ちゃんとしていない自分を隠す。
「みんなと同じように」と言われ続けた子どもは、違う人を見る度に不安になる。
違いが、怖いのではない。
違いによって、自分の立つ場所が揺れるのが、怖いのだ。
安心の中で育った子どもは、違う意見を聞いても、崩れない。
否定されても、失敗しても、上手く答えられなくても、それで自分が消えるわけではないことを知っている。
帰れる場所がある人は、世界を広く見ることができるーー。
ー自己肯定感とは、自分を好きになることではない。何も証明しなくても、ここにいて良かったという記憶の積み重ねのことを言うー
自己肯定感は「上手く出来た」から、生まれるものではありません。
自己肯定感は「このままで居ても大丈夫だった」という反復体験から生まれます。
★認められる為に、頑張る
☆間違えないように、生きる
★他人と同じように、生きる
条件付きの承認の環境で育つと、自我が不安の上に成り立つようになります。
不安の上に成り立った自我は、非常に脆く、壊れやすいです。
☆自分を基準に、考える
★駄目でも、戻れる場所がある
☆合わない時は、調整出来る
無条件の承認の環境で育つと、自我が安全の上に成り立つようになります。
安全の上に成り立った自我は、静かに強く、壊れにくいです。
ー違う価値観が怖いのではない。その違いで崩れそうになる、自分の足元が怖いのだー
人は、自分と違う価値観に出逢った時、その価値観を否定しているのではありません。
人は、自分と違う価値観に出逢った時、 その違いにより揺らぐ自分自身を否定しているのです。
自我とは、自分自身に対する、自分の意識・観念の事を言います。
★間違えたら否定される
☆浮いたら嫌われる
★分からない自分は駄目
不安の上に成り立つ自我が土台にあると、自我の役割は、自分を守る事になります。
☆違って当たり前
★分からなくて当たり前
☆助けを求める事は普通の事
安全の上に成り立つ自我が土台にあると、自我の役割は、自分を拡げる事になります。
ーー不安の上に成り立つ自我は、自分を守るために生きる。
安全の上に成り立つ自我は、自分を拡げるために生きる。
自我とは、強く作るものではない。
守られた記憶が、あとから強さになる。
だから、本当に強い人とは、戦ってきた人のことではない。
本当に強い人とは、戻れる場所を持っている人のこと。
人が誰かを拒絶する時、その人を嫌っているとは限らない。
その違いで揺れる自分自身を、守っているのだ。
だから、本当に必要なのは正しさではなく「違っても揺れない」ことを知ること。
それがある人だけが、静かに他者を受け入れることができるーー。
♦人は考えて反応しているのではない。すでに信じている世界に反射しているだけだ
日本のように、似た価値観の中で育ちやすい環境では、理解されること＝安心になりますーー。
★空気が、合うこと
☆言葉が、通じること
★察して、もらえること
ーーこれが、当たり前になります。
だから、伝わらない瞬間に、存在ごと揺らいでしまいます。
日本のような単一文化・単一環境の中で育つと「分かって貰えない＝危険」という脳の配線回路が繋がります。
これに対し、最初から違いがある世界で育つ子どもは、伝わらないだけで、存在が揺らぐ事はありません。
☆伝わらないのは、日常
★誤解が、前提
☆修正は、対話の中で行う
最初から違いがある世界で育つ子どもは、上記のような事が日常・前提である為「分かって貰えない＝危険」という脳の配線回路が繋がりません。
多様性耐性は、教えられては身につきません。
教えられた多様性は、理念で終わります。
☆比較する前に、尊重する
★考える前に、安心する
☆防衛する前に、対話する
自然に身についた多様性耐性は、前提認知となります。
※前提認知：考える前に、すでに正しいものと信じている世界の前提
日本社会で育った人が「その人の存在そのものをリスペクト」という世界の当たり前の価値観を、本当の意味で理解出来なかったり、体現出来ない理由も、ここにあります。
この分野は、後天的に教える事が、最も難しい分野です。
多様性耐性が自然に身につく環境で育った子どもは「自分を肯定する」のではなく「自分を疑わずに済む」のです。
だから、自己肯定感の質が決定的に違うのです。
ーー人は、考えて傷ついているのではない。
考える前に、すでに信じている世界に触れて、反射しているだけ。
「わかってもらえない」ことに、強く揺れる人がいる。
「そういうこともある」と、静かに受け止める人もいる。
この違いは、性格ではない。
この違いは、育った世界の前提の違い。
自己肯定感が高い人とは、自分を肯定し続ける人ではない。
自己肯定感が高い人とは、自分の存在を守るために、常に正しさを証明しなくてもいい人のこと。
だから、大人になって差が出る。
違いに出逢った時、意見として聞ける人と、拒絶として感じる人がいる。
会議が進まないのも、議論が感情になるのも、意見が人格になるのも、考え方の問題ではない。
幼い頃に身につけた「違いは危険か」という見えない配線の問題なのだーー。
ー自己肯定感の質の違いは、大人になる程に、複利となり、あなたの人生を支え続けるギフトとなるー
多様性耐性が自然に身につき、安全が自己肯定感の土台にある中で育った子どもは、人生の揺れに対する安定性が、大きく異なります。
これは、子ども時代以上に、大人になってから現れる大きな差です。
☆意見は、人と切り離されている
★違いは、危険ではない
☆関係は、簡単には壊れない
多様性耐性が自然に身につく環境で育った人の、前提認知です。
★意見＝人格
☆違い＝拒絶のサイン
★関係は、常に不安定
日本のような単一文化・単一環境で育った人の前提認知です。
これが、日本人と意見を言い合う事が出来ない・日本人の会議が機能しない原因でもあります。
ーー人は、考えて怒るのではない。
考える前に、自分の世界が揺れる。
その揺れに、反射しているのだ。
本当に強い人とは、何でも受け入れる人のことでもない。
本当に強い人とは、違いに出逢っても、自分を失わない人のこと。
それは、遺伝でも、能力でもない。
それは、幼い頃に受け取ることができた、世界からの静かな許可なのかもしれないーー。