ーー子どもは、物語を観て、世界から「答え」を受け取っているわけではない。
世界からの「問い」を、受け取っている。
どうして、人は助け合うのだろう？
どうして、悲しいはずなのに、笑うのだろう？
どうして、傷ついた人ほど、誰かに優しくできるのだろう？
子どもは、その答えを、急がない。
物語の中に、問いを、預ける。
10年後。20年後。
誰かを、許せなかった日に。大切な人を、失った日に。
自分を嫌いになりそうに、なった日に。
あの日、スクリーンの前で受け取った問いが、静かに花開く。
物語とは、答えを教えるものではない。
人生の途中で、自分だけの答えに出逢うための「問い」を、心に植えるものだーー。
ー物語とは、子どもの心に答えを残すものではない。人生という時間を掛けて育つ「問いの種」を蒔くものであるー
子どもは、スパイダーマンを、信じているわけではありません。
子どもは、スパイダーマンを通じて、世界を信じる練習をしているのです。
子どもは、生まれた時から、世界が安全であると、知っているわけではありませんーー。
★遊んでいるだけでは、いられない
☆友達と、衝突する
★思い通りに、ならないことがある
ーー子どもの心は、毎日の出来事を通じて「この世界は、どんな場所なのか」を、少しずつ学んでいきます。
だから子どもは、物語を求めます。
そこには、現実より、少し優しい世界があるからですーー。
☆傷つけば、誰かが手を差し伸ばしてくれる
★間違えても、やり直すチャンスがある
☆失敗しても、それだけで人生は終わらない
ーー物語は、そんな世界の在り方を、静かに教えてくれます。
ーー彼は、それでも、手を差し伸べる。
誰かが、見ているからではない。誰かに、褒められるからでもない。
ただ「そうありたい。」と願う、自分を裏切らないために。
人は、世界を信じるから、人を愛するのではない。
誰かを愛した記憶があるから、世界を信じられる。
子どもは、ヒーローを好きになっているのではないのかもしれない。
人を、世界を、信じる練習をしているのかもしれないーー。
ー子どもは、ヒーローを通して「それでも、人を信じる」という、生き方を受け取っているー
スパイダーマンの魅力は、強さではありませんーー。
☆何度も、失敗する
★誤解される
☆助けられない命がある
ーーそれでも、彼は「人を助ける」事を、やめません。
子どもが、心を動かされるのは、その姿です。
「世界には、悲しい事がある」それでも「人は、誰かの為に動く事ができる」この2つを、同時に知る事が出来るからです。
発達心理学では、子どもの心には「基本的信頼感」が、育つ事が大切であると、考えられています。
それは「怖い事が、起きない」と、信じる事ではありませんーー。
☆怖い事が起きても、誰かが支えてくれる
★困った時には、助けを求めていい
☆世界は、絶望だけで出来ているわけではない
ーーそんな感覚を、少しずつ育てていく事です。
ーー人は、生まれながらにして、人を、世界を、信じているわけではない。
最初は、母親の腕で。
次は、友達の笑顔の中で。
そして、物語の中で。
子どもは、現実と空想を、まだ完全には分けていない。
だから物語は、ただの作り話では終わらない。
心のどこかで「世界の、本当の姿」として、静かに根を下ろしていく。
もしこの世界に物語がなければ、人は信じるより先に、疑うことを覚えたかもしれないーー。
ー子どもの心に蒔かれた物語の種は、いつか誰かに手を差し伸べる優しさとして、静かに花開くー
だから私は、子どもがスパイダーマンを好きなのは、ヒーローに憧れるだけではないと、思っています。
子どもは、物語を通して「世界は、信じてもいい場所かもしれない」と、学んでいます。
映画館で受け取っているのは、勇気だけではありません。
人を、信じる力。
そして、自分も誰かを信じていいという、小さな安心なのです。
いつか子どもは、大人になりますーー。
★裏切りを、知る日もある
☆努力が、報われない日もある
★世界に、拒絶されたと感じる日もある
ーーそう感じる日も、あるでしょう。
それでも、その子は、誰かに手を差し伸べるかもしれない。
何故なら、幼い頃に1人の少年から受け取った種が、人生のどこかで、誰かに手を差し伸べるという花を咲かせるから。