発見の真の航海とは、新しい風景を探すことではなく、新しい目を持つことであるー岩手ー

　ーー4歳の娘が、平安時代を歩いている。

　そう思うと、不思議だった。



　えさし藤原の郷。中尊寺金色堂。高館。

　そこには娘が生まれるずっと前、私が生まれるずっと前、何百年、何千年という時間が、積み重なっている。



　けれど、娘は、そんなことは知らない。

　でも、それでいい。歴史を理解するには、まだ早い。



　だからこそ、理解する前に、出逢っておく。

　それが、大切だと思うーー。







　　ー子どもに、歴史を教えるのではない。いつか歴史を知る日のために、今日その場所に立っておくー



　4歳の娘に、平安時代の何がわかるのだろう？ーー



　　　☆えさし藤原の郷を、歩き

　　　★中尊寺金色堂を、見て

　　　☆高館に、立つ



　ーー大人であれば、そこにある歴史を、知っています。

　でも、4歳の娘には、その歴史は、まだわかりません。


　
　きっとーー


　　　　☆昔の、建物がある

　　　　★きれい

　　　　☆大きい


　ーーそれくらいなのだと、思います。それでも、私は、そこに大きな意味があると、思っています。




　子どもに、歴史を教える事が、目的ではありません。

　私達が生きている今日の足元には、何百年、何千年もの時間が積み重なっている。



　それを身体で感じる事に意味があると、私は、思っていますーー。



　　　☆いつもの東京とは、違う景色

　　　★いつもの家とは、違う建物

　　　☆今とは違う時代に、人が暮らしていた場所



　ーーそこに、立つ。

　きっと、それだけでいい。








　ーー人は、知識だけで、世界を広げるのではない。

　1度でも、その世界に、立ったことがある。



　その経験が、知らないものを受け入れるための、小さな余白になる。



　何百年も前に誰かが歩いた場所を、今日娘が歩いている。

　その小さな足跡が、遠い昔の誰かの足跡と、ほんの一瞬だけ重なるーー。







　　ー人は、わかったから世界が広がるのではない。わからないものに出逢っておくことで、いつか世界が繋がっていくー



　今は、理解出来なくていい。

　寧ろ、理解出来ないまま、出逢っておく事が大切。


　そして10年後、学校で平安時代を習った時「ここ、行った事がある。」と。

　そんな記憶が、突然繋がるかもしれない。



　いつか藤原氏の物語に出逢った時、あの日の見た景色が、その物語の続きを語り始めるかもしれない。

　いつか義経の物語に出逢った時、あの日見た高館の景色が、記憶の奥から静かに蘇るかもしれない。





　経験は、すぐに知識になる必要はありません。

　知識になる前の経験が、いつか知識を受け止める土台と、なります。




　だから私は、4歳の娘に、平安時代を理解してほしいわけではありません。

　ただ、今日という日は、今日だけでは生まれない事を、知ってほしい。


　遠い昔に生きた誰かの今日があり、その今日が積み重なって、今日の私達に繋がっている。

　そして娘が生きる今日もまた、いつか遠い誰かの「昔」となる。


　時間とは過ぎていくものではなく、誰かから誰かへ受け渡されていくものだという、事を。








　ーー岩手で触れたのは、平安時代という「過去」だった。

　けれど、岩手から帰る車の中で、私は思った。



　これは、過去の話ではない。

　今日、娘が見たものが「いつか」娘の中で、何かになる。



　その「いつか」に向かって、私は、車を走らせている。

　まだ、知らない時間へ。娘の、これからの人生へ向けてーー。







　　ー旅とは、知らない場所に行くことではない。未来の自分の中に、まだ知らない景色を残すことを、私は旅と呼ぶー



　4歳の娘には、まだ歴史は、わからない。

　でも、歴史の中に、立つ事は出来るーー。



　　　☆わからないものに、出逢う

　　　★知らない世界に、触れる

　

　ーーそして、その記憶を、持って帰る。それだけで、世界は、広くなる。




　
　今回の岩手旅行で娘に残ったものが、すぐに言葉にならなくてもいい。

　いつか何かを知った時「あの日、見た景色だ。」と。


　そう思える瞬間がくれば、嬉しい。

　

　4歳の旅は、4歳の為だけにあるものではありません。

　未来の娘が世界を知っていく為の、小さな種を蒔く時間なのだと、思う。